4月11日，五年级的学生们终于迎来了本次的春季研学活动。此次的目的地，学生们并不熟悉，但异常兴奋，奔着好听的名字，迫不及待地想去见一见。

第一站：制作棒棒糖

抵达目的地后，在教官的带领下，开始今日的第一项活动——制作棒棒糖。通过工作人员解说，孩子们认识了麦芽、罗汉果、山楂、菊花、薄荷，也就是棒棒糖比较特殊的原因——有这5种配方组成。在工作人员的组织下，制糖过程顺利进行，学生们紧紧地盯着自己小组的锅，闻着淡淡的香味，口水直流。脱模的那一刻，学生们欣喜地看着各种各样的棒棒糖，合不拢嘴。

第二站：体验快乐农场

教官一声令下：“下一个项目，去抓鱼！”学生们有序地排着队伍，一人拿起一个网兜，一个盒子，去农场的小田沟里抓鱼。瞬间，农场上到处有孩子们快乐的身影。有些孩子想多抓几只回去做科学课上的生态瓶，有些孩子还去摘了菜叶，喂起兔子和小羊来，还有些孩子在农场上学鹅叫、在田间追起兔子。

第三站：活字印刷术风铃

学生们先通过观看纪录片《了不起的匠人》，了解瑞安市东源村木活字的国家级非遗传承人——王超辉，感受非遗传承的不易。接下来就是制作木活字风铃。第一步是绕绳环。虽然存在一定的难度，但孩子们在互帮互助中、向老师学习中一一克服了。第二步就是，体验木活字印刷。跟随着老师的讲解，学生们拿起短刷蘸墨，并在刻板上反复刷涂。等刻板吃墨均匀后，再轻轻将宣纸对准刻板的四角缓缓放平，然后用鬃制刷子在其上轻轻来回扭动，直至版框内正文凸起的文字全部吃墨均匀，才轻轻揭起宣纸。一幅完整的木活字印刷作品——“世上无难事，只要肯登攀”便完成了。孩子们将它塑封好，挂在了绳环上，一个有活字印刷的风铃作品便顺利完成了。

第四站：夹缬印染

学生们这次体验的是蓝夹缬技艺的最后一个步骤——夹缬印染。两人一组，先将一块白布夹入雕版中，再在装满靛青染缸里浸泡100秒，第一次出缸拿到太阳底下晾晒，变成蓝色后，再拿回浸泡入染缸100秒，第二次出缸后继续晾晒、变蓝，去掉雕版，清洗、脱水后，布上就出现了美丽的纹样，放到太阳底下晾干。带回一抹蓝色，珍藏一份非遗物质文化！

第五站：变身“神箭手”

学生们一起体验古法射箭，化身小小“射箭手”，排成一列，面对前方靶子，端正站姿，一手握弓，一手将箭搭在弦上。随后，举弓，将弦拉满，凝神静气，瞄准靶心，蓄势待发，一支支箭“嗖”地朝靶心射去....射中靶心的那一刻，满满的成就感。

此次研学活动，学生们经历了一次不一样的自然课堂。在“互动性、趣味性、知识性”为一体的文化体验中，了解夹缬传统文化、活字印刷等非物质文化遗产。

撰稿：林盈盈