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课堂教学展风采,教研赋能促成长 ——落实“双减”,打造高效课堂
发表时间:2021年10月22日  浏览次数:

秋风渐爽,白露微凉,秋天是一个收获的季节,桂花香,稻穗黄,园丁忙。为推动落实“双减”政策,探索和启动作业设计,切实减轻学生作业负担,不断提升教育教学质量。1020日下午,伴着瑟瑟秋雨,我校语文组开展了聚焦语文要素,巧用语文作业本为主题的教研活动。

 

 

活动开始,二年段组陈丹妮老师执教《坐井观天》。陈老师紧扣单元语文要素---“能分角色朗读课文”,结合课堂作业本、课后习题,精心设计课前预习单,课中学习活动,课后作业分层设计,课堂活动有序、有效。课伊始,陈老师从甲骨文汉字“井”入手,通过自理识字,引起了学生学习的积极性,从而揭示课题;其次,陈老师创设情境,编顺口溜、联系生活识字,结合学生的生活经验扩展词语的运用,学生学得轻松学得扎实;接着,陈老师将作业本创编,在语言实践环节,进行多种形式的朗读训练,在读中感受到不同的语气,在读中受到情感的熏陶,领悟到文本蕴含的深刻含义。在最后的写字环节中,通过学生的生字“渴——喝”的比较观察,从而解决了写字的难点。陈老师在课堂上始终面带微笑,自然大方,讲解得情并茂、教态自然,整节课思路清晰、过程流畅,给学生以轻松的上课氛围。学生听课不累,课堂氛围融洽,整节课学生沉浸在愉悦轻松的课堂氛围中习得能力,提高语文核心素养

 

 

后,老师们共同研讨本次教学活动。陈老师对本节课的教学活动设计及意图做了简要阐述。在场的老师们对本节课的教学活动设计都做了中肯的点评,大家一起就教学中遇到的困惑积极探讨,一致认为聚焦单元语文要素,巧用作业本,学生才能在有效的教学活动设计中夯实语文能力,在减轻学生负担的情况下提升学习效率。

 

最后,黄丽丽老师为大家带来了《低段语文课外作业布置的随感》讲座。黄老师提出“教者若有心,学者必得益”,布置语文作业是一种艺术,是一种创新,并重点分享了如何有效布置课外作业?她以二年级语文课文为例,分享了如何将“趣味性、多样性、层次性”融入低段语文作业设计中。同时,通过发展性和激励性的评价有针对性地进行指导,优化作业模式,积极调动学生的多种感官参与,使得教育教学之花圆满开放,从而为素质教育打下坚实的基础。 

 


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