“新航路”上扬风帆,“博雅诗韵”溢课堂发表时间:2018-03-07 分享到:

我校积极推进并深化课程改革,在“新航路”教育理念下开发、建设属于我校特色的“博雅诗韵”拓展课程体系。我们挖掘可开设的课程,边尝试边改进、边实施边完善、边完善边创设,将拓展性课程的结构分成科技实践类、知识拓展类、体艺特长类。每类课程由不同的科目组成, 如下图所示:

我们在开设拓展课科目时,坚持以“学生兴趣为基点,促进学校发展为愿景”的原则,充分考虑学生兴趣、特长,所选取的教学内容既符合不同年段学生的发展需求与不同类型学生的兴趣,又从学校层面上全盘考虑课程的教育作用。我们学校的拓展性课程以学期为单位,按照“开展整体规划、设置课程---教师自主报名设计课程---深入挖掘资源、充实课程---学校综合评定、优选课程---学校公布课程、学生选课---明确实施要求、管理课程”的路径进行具体操作。在拓展性课程实施起步的阶段,一、二、三、六年级主要采用集中统筹式的授课与学习方式,而四、五年段的学生在周五下午自主性选课、走班学习措施,让孩子充分接受“博雅诗韵“拓展性课程的渗透和熏陶。

我校拓展课程开发实施上历经了许多的尝试,克服了办学上种种困难,从无到有,从有到优,最终寻找到适合学校特点,适合学生发展的课程。经过了一年多时间的调研、探索、实践、反思,我校的拓展课程已经初现成果,从“课程背景”到“课程建构”,从“课程实施”到“课程保障”, 无不彰显“博雅诗韵”课程体系的教育魅力。

云江励学,慧海畅游,我校立足学校实际,以课改促发展,以发展促提升,“新航路”教育为特色的“博雅诗韵”教育品牌,不断推进多元开放的农村教育现代化新格局,绽放新火花。

 


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