趣味勇闯关,快乐促学习 ——飞云二小一、二年级星级评价游园闯关活动报道发表时间:2018-03-05 分享到:

    

为改变考试现状,缓解学生对考试的紧张情绪,淡化以一次考试分数评定学习优劣的倾向,每学期期末,我校对一、二年级语文、数学学业期末评价进行了改革创新,一改往年以一张卷子的分数为评价标准的考试,创设“玩中评,评中玩”的乐考情境,采用过程性评价、试卷型评价和“游园式”评价。

1月10日下午和1月11日下午,我校分别开展了语文口语过关测试和数学口语过关测试。学校将场地精心布置成一个大游园,趣味十足,让学生在快乐活动中展示所掌握的知识及对知识的运用,评价也采用“星级章”的形式。

学生进入游园后,就像是在公园里参加游玩项目一样,在评中玩,在玩中评。“游园式”评价共有6关,其中语文有三关:书声琅琅、妙语如珠、诗意浓浓,数学有三关:火眼金睛、心灵手巧、深思熟虑。学生们在老师的带领下,手持游园卡陆续进入游园,参与游园里的学业评价。游园里的评价道具有可爱闹钟、各式小棒、掷骰子等,都是采用一、二年级学生喜闻乐见的趣味道具,让每一个孩子都能享受到游园评价的快乐。

小朋友们有的紧张,有的好奇,有的跃跃欲试。

看!检测老师们认真仔细地倾听孩子们熟练的拼读。老师们亲切的笑容,温柔的话语如和煦的春风安抚着孩子紧张的小心灵,鼓励他们用最好的状态发挥出最佳的水平。

大多数小朋友都能正确地拼读,清晰地表达。老师们时而鼓励,时而纠正,这既是过关,又是查漏补缺。老师们的表扬声让每个小朋友都感受到成功的愉悦,一张张活泼可爱的小脸上漾起灿烂的笑容,孩子们基本上都取得了令人欣慰的成绩。

项目评价游园过关活动是一场非常有趣的“考试”,不仅使孩子们收获了一份智慧,也让孩子们收获了一份快乐!我校的一、二年级学业评价的创新举措,将“以生为本”的教育理念真正落实到行动中,以激励性、发展性评价为目标,通过多元化、开放化、现代化的评价方式,增强孩子们的自信心,让每一个孩子都能得到更好的发展,在新航路上享受一路航行的诗情画意!

这次活动的有效进行,以及学生在过关验收过程中取得的优异成绩,也充分地反映出一、二年级的教与学情况,为日后任课老师对自己的教学进行研讨、总结、补救,提供了宝贵资料,又为全面提高学生的拼读能力和表达能力起到积极的促进作用。 


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